Informe Urgente

Informamos a todos os futuros pedag@g@s que as inscrições para o 32° ENEPe se encerrarão hoje as 23:00 horas, horário de Brasilia.
Em Belo Horizonte estamos com um média de 22°C durante o dia e 19°C durante à noite, portanto, venham agasalhados.
Não esqueçam de trazer também o comprovante de matrícula, identidade e comprovante de depósito.

Atenciosamente,

Comissão Organizadora do 32 ENEPe

INFORME URGENTE

Futuros pedag@g@s!

Conforme Art.9 Paragráfo V do estatuto da executiva:

"As inscrições para o ENEPe se encerrarão quinze dias antes do encontro, sendo a inscrição compreendida como recolhimento da taxa e envio da ficha, podendo ser prorrogada até o dia do encontro"

Neste ENEPe, como colocamos o número de 1000 inscritos e já chegamos neste número, as inscrições não serão prorrogadas até o dia do encontro. Por tanto, informamos a tod@s que, no prazo de 48 horas, as inscrições do 32° ENEPe serão encerradas.

Atenciosamente,

C.O. do 32° ENEPe

Inscrições prorrogadas!

ANTECIPADAS (ATÉ DIA 06/07/2012):
COM alimentação: R$ 125,00
SEM alimentação: R$ 85,00

A partir do dia 07/07/2012, o valor será:

COM alimentação: R$ 145,00
SEM alimentação: R$ 105,00

Divulgação das oficinas selecionadas

A Comissão Científica do 32º ENEPe, torna publico o resultado dos trabalhos submetidos.

*Os trabalhos abaixo relacionadas foram ACEITOS na modalidade Oficina.

Práticas Pedagógicas Transformadoras

1. A ARTE DA LITERATURA DE CORDEL

Adauto De Araujo Lima

2. CONTANDO E ENCANTANDO:OS RECURSOS DIDÁTICOS COMO INSTRUMENTO PARA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS

Danielly de Souza Barros/ Nayara Lourdes Deça Bezerra/ Vanessa Santos Martins

3. OFICINA DE CRIAÇÃO IMAGÉTICA

Fernando Sidronio/ Eduardo Silva dos Santos/ Pedro Camilo Santos da Silva/ Laio Lopes/ Pedro Henrique Nicolau do Vale

4. CAPACITAÇÃO DOCENTE – TEMAS TRANSVERSAIS: DIFICULDADES E POSSIBILIDADES DA EDUCAÇÃO SEXUAL NA ESCOLA

Gabriela Costa Faval

5. MÚSICA E PEDAGOGIA: CONSTRUINDO E DESENVOLVENDO APRENDIZAGENS A PARTIR DOS LIMITES E POSSIBILIDADES DA LEI 11.769/2008

Haianne Yonara Lopes Ribeiro/ Elanne Vanessa De Oliveira Ferro/ Denilma Coelho De Sousa

6. EDUCAÇÃO LITERÁRIA ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA: UMA PRÁTICA QUE TRANSFORMA E FORMA LEITORES

Juliana D’arc De França; Ieda Regina Mendes Emídio; Poliana De Souza Ananias

7. CONSTRUÇÃO DA BONECA ABAYOMI: AÇÕES PEDAGÓGICAS DE APLICAÇÃO DA LEI 10.639/2003 NAS SÉRIES INICIAIS

Patrícia Regiane da Silva Alves

8. NARRANDO, ENCANTANDO E CONHECENDO ESCRITORES MARANHENSES

Claudinete da Conceição Araújo

Divulgação dos Poster's selecionados

A Comissão Científica do 32º ENEPe, torna publico o resultado dos trabalhos submetidos.

*Os trabalhos abaixo relacionadas foram ACEITOS para apresentação em formato de Pôster.

Eixo 1: não houve nenhum poster selecionado 

Eixo 2: A realidade da Educação Básica

1. CURRÍCULO E CULTURA: AS PROPOSIÇÕES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE JOÃO PESSOA/PB

Gabriela Maria dos Santos, Rafael Ferreira de Souza Honorato, Mayanne Júlia Tomaz Freitas

Eixo 3: Práticas Pedagógicas Transformadoras 

1-      UNIVERSIDADE, ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA E AS CONCEPÇÕES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DOCENTE

Danilo Cardoso Da Silva -  Universidade do Estado da Bahia

2-      O DISCURSO DO FÓRUM EJA/PB SOBRE A FORMAÇÃO DO EDUCADOR DE JOVENS E ADULTOS

Erenildo João Carlos/ Rita De Cássia Pereira Da Silva/ Antonis Pereira Da Silva – UFPB

3-      LINGUAGEM, DISCURSO E EXCLUSÃO: UM ESTUDO SOBRE O PRECONCEITO LINGUISTICO NO ENSINO FUNDAMENTAL DE PAULO AFONSO – BA.

Islayne Barbosa De Sá Gonçalves -  Universidade do Estado da Bahia

4-      UMA PRÁTICA TRANSFOMADORA NO CONTEXTO DA INDISCIPLINA

Jéssica Jordânia Silva Queiroz - Universidade Estadual Do Maranhão

5-      AS CONTRIBUIÇÕES DOS ESTUDOS DE GÊNERO, SEXUALIDADE E CULTURA NO COTIDIANO ESCOLAR DOS DOCENTES NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO RECIFE

Ladjane De Barros Santos – UFPE

  

6-      A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO- FORMAIS E O PAPEL DA SUA FORMAÇÃO  A PARTIR DAS ORGANIZAÇÕES DO MUNDO DO TRABALHO.

Luciana Lima dos Santos - UFPE

Eixo 4: Plano Nacional de Educação

1. O PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES – PARFOR COMO AÇÃO TRANSFORMADORA DA EDUCAÇÃO BÁSICA DENTRO DO ESTADO DO PARÁ

Jéssica Rodrigues Santos - UFPA

Divulgação dos trabalhos aprovados para o 32º ENEPe

A Comissão Científica do 32º ENEPe, torna publico o resultado dos trabalhos submetidos.

*As comunicações abaixo relacionadas foram ACEITAS para apresentação e publicação nos Anais.

Eixo 1: Ensino Superior

1. A EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E SUAS IMPLICAÇÕES NO TRABALHO DOCENTE: O SUCATEAMENTO E A PRECARIZAÇÃO.

Antonia Vanessa Freitas Silveira e Lorena Teixeira da Silva

Universidade Federal do Pará

2. FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O SUCATEAMENTO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: DIÁLOGOS SOBRE A FORMAÇÃO DO EDUCADOR INFANTIL E SUAS NOVAS PERSPECTIVAS

Samira de Souza Maciel

Universidade Federal do Pará

3. O SUCATEAMENTO DO ENSINO SUPERIOR: CURSO DE PEDAGOGIA EM INSTITUIÇÕES PÚBLICAS E PRIVADAS – BELÉM/PA

Jessica Glislayne Fonsêca de Souza

Julian Karla Diniz Neris

Universidade Federal do Pará

4. REFORMA UNIVERSITÁRIA NO BRASIL E O PROGRAMA UNIVERSAIDADE PARA TODOS-PROUNI: UMA ANÁLISE CRÍTICA E INICIAL.

Rafaela Maria  Texeira Teofilo

Universidade Estadual do Ceará.

5. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR: A FUNÇÃO E A RELEVÂNCIA DA QUALIDADE

Gleyciane Rodrigues Lopes

Universidade Estadual do Maranhão

6.  A PRECARIZAÇÃO DA UNIVERSIDADE PÚBLICA DESDE A PRIMEIRA REPÚBLICA ATÉ SUA REESTRUTURAÇÃO ATRAVÉS DO REUNI

Bruna I. B. S.

Laís M. L.

Universidade Estadual do Ceará - UECE

7.  POLÍTICA DE AVALIAÇAO EDUCACIONAL: reflexões sobre o ENADE

Cristiane Rodrigues Lopes

Universidade Federal do Maranhão - UFMA

Eixo 2: A realidade da Educação Básica

1.  Contexto da Gestão Escolar na Escola Municipal Emilia Ramos

Alyson Moura Candido

Universidade federal do Rio Grande do Norte- UFRN

2.  UMA VISÃO DA POLÍTICA DE IMPLANTAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS A PARTIR DA REALIDADE DE VITÓRIA DA CONQUISTA - BA

Eliane Rezende Mascarenhas

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB

3. A EDUCAÇÃO DO BRASIL AINDA PODE SER MELHOR

Jéssica Quérolin Góes da Silva

 Universidade Federal do Amazonas (UFAM)

4. TEORIA E PRÁTICA: OBSTÁCULOS DO ESTAGIÁRIO DE PEDAGOGIA FRENTE À EDUCAÇÃO BÁSICA, PÚBLICA E SUCATEADA

Nathália C. de Paula e Thamirez Blaz

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

5. Qualidade x precarização: de que educação estamos falando?

A luta dos professores públicos pela implementação do piso salarial nacional do Estado do Rio Grande do Sul

Priscila Goulart dos Santos  

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

6. A POLÍTICA EDUCACIONAL NAS DÉCADAS DE 1990 – 2000 E SEUS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS

Araújo, M. N. ; Róseo, R. M. S.; Dias, R. A.

7. EDUCAÇÃO DE QUALIDADE: É DIREITO DE TODOS

Elisângela Soares Ribeiro

Daniele Carvalho Silva

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) Campus Jequié

8. DILEMAS VIVENCIADOS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Gésus de Almeida Trindade

Universidade Estadual Do Sudoeste da Bahia

9-  O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS PRIMEIROS PERÍODOS: CLAREZA DA REALIDADE, COMPROMETIMENTO DO EDUCANDO

Karoliny Reis Pereira -

Ronald Ferreira dos Santos

Universidade Federal do Maranhão

Eixo 3: Práticas Pedagógicas Transformadoras

1-  A PRÁXIS EDUCATIVA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO/LETRAMENTO ENRAIZADA NO PROJETO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO

Andrea Wahlbrink Padilha da Silva

Universidade Federal de Pelotas

2- A VALORIZAÇÃO DA IDENTIDADE NA EDUCAÇÃO QUILOMBOLA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA TRANSFORMADORA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Marlene Correia da Silva- Universidade do Estado da Bahia/ UNEB

3. A AÇÃO ALFABETIZADORA DO PROJETO ESCOLA ZÉ PEÃO NO ESTADO DA PARAÍBA

Camila Laís Gomes de Lima – UFPB

4. UMA PRÁTICA PEDAGOGICA LÚDICA TRANSFORMADORA

Adailza Jessica da Silva Monteiro

Antônia Batista da Silva

Hortência Regina Lima Pimentel

Lorena Rangel Gomes Silva

 Universidade Federal da Paraíba

5. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS TRANSFORMADORAS EMPODERANDO A COMUNIDADE ESCOLAR EM BELÉM-PA PARA O ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA SEXUAL

 Fernando T. da Silva

 Genylton O. R. da Rocha

Universidade Federal do Pará- Faculdade de Educação

6. O LÚDICO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM, DA LEITURA E DA ESCRITA NA POVOAÇÃO REMANESCENTE DE QUILOMBOLAS DE COSTEIRA - OEIRAS DO PARÁ/PA

Roble Carlos Tenório Moraes

Tárcio Soares de Sousa

  UFPA

7. O TEATRO COMO INTERVENTOR SÓCIO-EDUCATIVO: A PRODUÇÃO DA UNIDADE INTEGRADA MARIA JOSÉ ARAGÃO – SÃO LUIS/MA

Wedson J. Barros Silva

Universidade Estadual do Maranhão

8. TRABALHANDO VALORES HUMANOS COM CRIANÇAS E

ADOLESCENTES DO PROJETO CASA LAR DA SAGRADA FAMÍLIA

EM TEIXEIRA DE FREITAS-BAHIA

Francielli R. de Souza

Mayure A. de Souza

Thaís S. Matos

Universidade do Estado da Bahia

Eixo 4: Plano Nacional de Educação

1.  AS MATRÍCULAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: UMA ANÁLISE DA EXPANSÃO E DO INVESTIMENTO PÚBLICO NO PERÍODO DE VIGÊNCIA DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

Ana Paula da S. Carneiro

Fernanda M. Pereira

UFPA

2.  O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO BÁSICA: ANÁLISE E CONSIDERAÇÕES

Ana Rosa dos Santos

Universidade Federal de Alagoas

Novos contatos

Olá pessoal, disponibilizamos mais dois números de telefones (operadora Tim) para que vocês possam entrar em contato em caso de duvidas.
São eles:  (31) 7519-5201 - Tamires
                (31) 9467-2755 - Denise