A Comissão Científica do 32º ENEPe, torna publico o resultado dos trabalhos submetidos.
*As comunicações abaixo relacionadas foram ACEITAS
para apresentação e publicação nos Anais .
Eixo 1: Ensino Superior
1. A EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E SUAS
IMPLICAÇÕES NO TRABALHO DOCENTE: O SUCATEAMENTO E A PRECARIZAÇÃO.
Antonia Vanessa Freitas Silveira e Lorena Teixeira da Silva
Universidade
Federal do Pará
2. FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O SUCATEAMENTO DA
EDUCAÇÃO SUPERIOR: DIÁLOGOS SOBRE A FORMAÇÃO DO EDUCADOR INFANTIL E SUAS NOVAS
PERSPECTIVAS
Samira de Souza Maciel
Universidade
Federal do Pará
3. O SUCATEAMENTO DO ENSINO SUPERIOR: CURSO DE
PEDAGOGIA EM INSTITUIÇÕES PÚBLICAS E PRIVADAS – BELÉM/PA
Jessica Glislayne Fonsêca de Souza
Julian Karla Diniz Neris
Universidade Federal do Pará
4. REFORMA UNIVERSITÁRIA NO BRASIL E O PROGRAMA
UNIVERSAIDADE PARA TODOS-PROUNI: UMA ANÁLISE CRÍTICA E INICIAL.
Rafaela Maria
Texeira Teofilo
Universidade
Estadual do Ceará.
5. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR: A
FUNÇÃO E A RELEVÂNCIA DA QUALIDADE
Gleyciane Rodrigues Lopes
Universidade Estadual do Maranhão
6. A
PRECARIZAÇÃO DA UNIVERSIDADE PÚBLICA DESDE A PRIMEIRA REPÚBLICA ATÉ SUA
REESTRUTURAÇÃO ATRAVÉS DO REUNI
Bruna I. B. S.
Laís M. L.
Universidade
Estadual do Ceará - UECE
7. POLÍTICA
DE AVALIAÇAO EDUCACIONAL: reflexões sobre o ENADE
Cristiane
Rodrigues Lopes
Universidade
Federal do Maranhão - UFMA
Eixo 2: A realidade da Educação Básica
1. Contexto da Gestão Escolar na Escola
Municipal Emilia Ramos
Alyson Moura Candido
Universidade federal do Rio
Grande do Norte- UFRN
2. UMA VISÃO DA POLÍTICA DE IMPLANTAÇÃO DO
ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS A PARTIR DA REALIDADE DE VITÓRIA DA CONQUISTA -
BA
Eliane
Rezende Mascarenhas
Universidade Estadual do
Sudoeste da Bahia – UESB
3. A EDUCAÇÃO DO BRASIL AINDA
PODE SER MELHOR
Jéssica
Quérolin Góes da Silva
Universidade Federal do Amazonas (UFAM)
4. TEORIA E PRÁTICA:
OBSTÁCULOS DO ESTAGIÁRIO DE PEDAGOGIA FRENTE À EDUCAÇÃO BÁSICA, PÚBLICA E
SUCATEADA
Nathália C. de Paula e
Thamirez Blaz
Universidade do Estado do
Rio de Janeiro
5. Qualidade x precarização:
de que educação estamos falando?
A
luta dos professores públicos pela implementação do piso salarial nacional do
Estado do Rio Grande do Sul
Priscila
Goulart dos Santos
Universidade Federal do Rio
Grande do Sul
6. A POLÍTICA EDUCACIONAL NAS
DÉCADAS DE 1990 – 2000 E SEUS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS
Araújo, M. N. ; Róseo, R. M. S.; Dias, R. A.
7.
EDUCAÇÃO DE QUALIDADE: É DIREITO DE TODOS
Elisângela
Soares Ribeiro
Daniele
Carvalho Silva
Universidade Estadual do
Sudoeste da Bahia (UESB) Campus Jequié
8. DILEMAS VIVENCIADOS NO
ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Gésus de Almeida Trindade
Universidade
Estadual Do Sudoeste da Bahia
9- O ESTÁGIO
SUPERVISIONADO NOS PRIMEIROS PERÍODOS: CLAREZA DA REALIDADE, COMPROMETIMENTO DO
EDUCANDO
Karoliny
Reis Pereira -
Ronald Ferreira dos Santos
Universidade Federal do Maranhão
Eixo
3: Práticas Pedagógicas Transformadoras
1- A
PRÁXIS EDUCATIVA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO/LETRAMENTO ENRAIZADA NO PROJETO
DE EDUCAÇÃO DO CAMPO
Andrea Wahlbrink Padilha da Silva
Universidade Federal de Pelotas
2-
A VALORIZAÇÃO DA IDENTIDADE NA EDUCAÇÃO QUILOMBOLA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA
TRANSFORMADORA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Marlene Correia da Silva- Universidade
do Estado da Bahia/ UNEB
3.
A AÇÃO ALFABETIZADORA DO PROJETO ESCOLA ZÉ PEÃO NO ESTADO DA PARAÍBA
Camila Laís Gomes de Lima – UFPB
4.
UMA PRÁTICA PEDAGOGICA LÚDICA TRANSFORMADORA
Adailza Jessica da Silva Monteiro
Antônia Batista da Silva
Hortência Regina Lima Pimentel
Lorena Rangel Gomes Silva
Universidade Federal da Paraíba
5. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS TRANSFORMADORAS EMPODERANDO
A COMUNIDADE ESCOLAR EM BELÉM-PA PARA O ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA SEXUAL
Fernando T.
da Silva
Genylton O.
R. da Rocha
Universidade
Federal do Pará- Faculdade de Educação
6.
O LÚDICO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM, DA LEITURA E DA ESCRITA NA POVOAÇÃO
REMANESCENTE DE QUILOMBOLAS DE COSTEIRA - OEIRAS DO PARÁ/PA
Roble Carlos Tenório Moraes
Tárcio Soares de Sousa
UFPA
7.
O TEATRO COMO INTERVENTOR SÓCIO-EDUCATIVO: A PRODUÇÃO DA UNIDADE INTEGRADA
MARIA JOSÉ ARAGÃO – SÃO LUIS/MA
Wedson J. Barros Silva
Universidade
Estadual do Maranhão
8.
TRABALHANDO VALORES HUMANOS COM CRIANÇAS E
ADOLESCENTES
DO PROJETO CASA LAR DA SAGRADA FAMÍLIA
EM
TEIXEIRA DE FREITAS-BAHIA
Francielli
R. de Souza
Mayure
A. de Souza
Thaís
S. Matos
Universidade
do Estado da Bahia
Eixo 4: Plano Nacional de
Educação
1. AS MATRÍCULAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL:
UMA ANÁLISE DA EXPANSÃO E DO
INVESTIMENTO PÚBLICO NO PERÍODO DE VIGÊNCIA DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
Ana
Paula da S. Carneiro
Fernanda
M. Pereira
UFPA
2. O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO
BÁSICA: ANÁLISE E CONSIDERAÇÕES
Ana Rosa dos Santos
Universidade Federal de
Alagoas